Au cours du mois de septembre dernier, l’équipe d’ASD a encadré les élèves du groupe scolaire bilingue Bill Gate de Yaoundé sur 2 thématiques dont l’une portait en l’occurrence sur la « gestion des déchets ménagers » et de la pratique de l’agriculture de résilience en milieu urbain.
En effet, dans le cadre des activités post et périscolaires, ASD s’est donné pour mission d’encadrer les élèves de la ville de Yaoundé et de Kribi sur les thématiques liées à la gestion durable de l’environnement. Ainsi, pour cette année scolaire 2022-2023 les activités ont commencé avec le groupe scolaire bilingue Bill Gate de Yaoundé au Cameroun. Les élèves donc la tranche d’âge varie entre 7-11 ans sont sensibilisés et entretenus sur la gestion des déchets et sur la pratique de l’agriculture de résilience en milieu urbain. Pour ce mois de septembre, les sensibilisations et initiation étaient plus théoriques. La pratique débutera au mois d’octobre 2022.
L’équipe d’ASD a commencé à entretenir les enfants autour d’un brainstorming sur les définitions tels que: Déchet, biodégradable. Après avoir cité quelques exemples de déchets, les élèves les ont ensuite classées en 2 types : déchets biodégradables et non biodégradables. Cette partie a été un peu plus compliquée à être assimilée par les enfants qui découvraient ces notions pour la première fois. La dernière étape a consisté à les édifier sur l’impact de la gestion des déchets et ensuite les solutions possibles que chacun peut effectuer à son niveau. Comme solution retenus, on peut citer : le recyclage des bouteilles plastiques et autres récipients usagés, et le compostage des biodéchets. A la fin de la séance, il leur a été demandé de reproduire en image ou en écrit ce qu’ils ont retenu de la session de sensibilisation. Ci-dessous une fresque du rendu des élèves une semaine après la session de sensibilisation.
